課程描述INTRODUCTION
培訓講師：資深講師
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
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日程 |
章節(jié) |
主要內(nèi)容 |
時間 |
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第一天 （6H） |
課前溝通及破冰 |
講師簡介 |
9:00~9:30 |
30M |
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學員分組及介紹：行業(yè)+崗位+年限+職責+日常工作+興趣愛好（五指山分析法） |
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學員對工具的了解狀況調(diào)查 |
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學員對工具的了解狀況調(diào)查 |
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工作中的“困惑+困難“ |
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測量系統(tǒng)分析-基本概念 |
量測系統(tǒng)分析定義 |
9:30~10:30 |
1H |
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量測系統(tǒng)分析意義 |
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量測系統(tǒng)分析作業(yè)目的 |
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量測系統(tǒng)分析作業(yè)時機 |
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量測系統(tǒng)分析作業(yè)類別 |
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量測系統(tǒng)的系統(tǒng)要件 |
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分辨率 |
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偏倚 |
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偏態(tài) |
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線性 |
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穩(wěn)定性 |
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重復性 |
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再現(xiàn)性 |
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量測系統(tǒng)變異來源 |
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課件休息 |
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10:30~10:40 |
10M |
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計量型數(shù)據(jù)量測系統(tǒng)分析 |
計量型數(shù)據(jù)量測系統(tǒng)分析公式 |
10:40~12:00 |
80M |
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計量型數(shù)據(jù)量測系統(tǒng)分析判定標準 |
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量測系統(tǒng)數(shù)據(jù)收集操作方針 |
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計量型量測系統(tǒng)案例分析 |
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實操演練：量水杯實驗 |
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午休 |
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12:00~13:00 |
1H |
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下午課程前提神醒腦小游戲 |
搶凳子&報數(shù)字 |
13:00~13:10 |
10M |
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上午知識點回顧 |
根據(jù)問題清單回答問題 |
13:10~13:20 |
10M |
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計數(shù)型量測系統(tǒng)分析 |
計數(shù)型量測系統(tǒng)案例分析 |
13:20~14:30 |
70M |
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實操演練：紙牌檢查 |
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課件休息 |
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14:30~14:40 |
10M |
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SPC概述 |
什么是管制圖 |
14:40~16:00 |
80M |
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管制圖由來 |
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管制圖常用術(shù)語 |
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統(tǒng)計資料及其分類 |
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總體與樣本 |
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不良數(shù)與缺點數(shù) |
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規(guī)格界限與管制界限 |
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平均數(shù)，中位數(shù)，極差，方差，標準差 |
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數(shù)據(jù)演練（求平均數(shù)，中位數(shù)，極差，方差，標準差） |
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管制圖的原理 |
兩種變異原因 |
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兩種判斷錯誤(α) ,(β) |
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正態(tài)分布 |
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提醒學員準備第二天PK道具 |
卡尺，材料等 |
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第二天 （6H） |
第一天知識點回顧 |
根據(jù)問題清單回答問題 |
9:00~9:10 |
10M |
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管制圖的應(yīng)用 |
管制圖的作用 |
9:10~10:50 |
100M |
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控制圖的分類 |
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計量值管制圖 |
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計數(shù)值管制圖 |
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控制圖的選用原則 |
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控制圖的計算 |
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X-R Chart 之計算范例 |
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P Chart之計算范例 |
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其他控制圖的應(yīng)用范例 |
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控制圖的判讀 |
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判異準則 |
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控制圖實施步驟 |
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課間休息 |
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10：50~11:00 |
10M |
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制程能力分析 |
制程能力的基本概念 |
11:00~12:00 |
1H |
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制程能力 |
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研究目的 |
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制程能力評估必須固定之因素 |
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制程能力分析的用途 |
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制程能力分析的一般步驟
轉(zhuǎn)載：http://www.yniwn.cn/gkk_detail/265488.html |