課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
結(jié)果導(dǎo)向執(zhí)行力培訓(xùn)
課程背景:
員工不創(chuàng)造價值就是公司的負(fù)債。任何沒有達(dá)到最終所要結(jié)果的行為是毫無價值的。員工靠提供好的結(jié)果換取薪水,企業(yè)靠提供好的結(jié)果創(chuàng)造利潤。任何企業(yè)的發(fā)展,只與你創(chuàng)造結(jié)果,換取你所需的價值有關(guān)。無論是市場不景氣,還是同事不配合、團(tuán)隊不好管理都不是你不提供結(jié)果、不創(chuàng)造價值的理由。
而員工在企業(yè)中不做結(jié)果通常有三大根源:A、認(rèn)識問題(對執(zhí)行的理解及認(rèn)知有所偏差);B、態(tài)度問題(有情緒、有惰性、不認(rèn)同、無所謂、對待問題或結(jié)果視而不見等心理);C、能力問題(有意愿想把事情做好,但又不知道如何獲得結(jié)果,往往會力不從心、缺少方法)。
正是由于以上幾種根源,導(dǎo)致整個企業(yè)在執(zhí)行過程中只停留在做過程的層面,始終未能達(dá)到企業(yè)所要的結(jié)果。
本課程的核心就是解決員工從被動執(zhí)行到主動執(zhí)行,從內(nèi)心抵觸到發(fā)自內(nèi)心有意愿,從不會做到懂得運用技巧達(dá)到會做。所以執(zhí)行力不是靠簡單一份制度、幾項工具,幾份表格就能解決的問題,必須從根源才解決,否則執(zhí)行就會流于一種形式。
課程收益:
●重塑執(zhí)行認(rèn)知,構(gòu)建結(jié)果導(dǎo)向思維,走出認(rèn)知誤區(qū)
●掌握做結(jié)果的承諾法、分解法、重點法三大工具,有效保障執(zhí)行落地
●掌握摒棄借口的方法,探尋問題解決的途徑
●掌握并運用刻意練習(xí)模型工具,提升執(zhí)行能力
●熟練運用成功執(zhí)行五大要點,全方位提升執(zhí)行素養(yǎng)
●掌握精準(zhǔn)執(zhí)行溝通技巧,明晰主動與被動溝通差異
●領(lǐng)悟成功執(zhí)行的核心要素與方法論,提升執(zhí)行的智慧與策略
課程對象:企業(yè)管理層及員工層
課程大綱
第一講:執(zhí)行力深度認(rèn)知與塑造
一、執(zhí)行力本質(zhì)探尋
1、員工對結(jié)果與任務(wù)的認(rèn)知誤區(qū)剖析
討論:執(zhí)行力認(rèn)知的誤區(qū)
2、新商業(yè)文明下對執(zhí)行的全新定義
3、商業(yè)文化與結(jié)果文化解析
案例研討:商業(yè)的本質(zhì)
4、功勞模式VS苦勞模式
二、結(jié)果導(dǎo)向,重結(jié)果而非過程
1、執(zhí)行誤區(qū)剖析與情景模擬
情景模擬:員工的執(zhí)行邏輯
2、任務(wù)與結(jié)果的差異對比
情景體驗:深度感受做過程與結(jié)果的區(qū)別
3、結(jié)果的三大假象
1)態(tài)度不等于結(jié)果
2)任務(wù)不等于結(jié)果
3)過程不等于結(jié)果
三、“執(zhí)行型”文化塑造路徑
1、打造“干”的文化
2、用“行動”創(chuàng)造結(jié)果
案例分享:美的執(zhí)行文化的創(chuàng)造
評估工具:執(zhí)行力自測表
工具表單:做結(jié)果的三大方法之一(承諾法)
工具表單:做結(jié)果的三大方法之二(分解法)
工具表單:做結(jié)果的三大方法之三(重點法)
第二講:成功執(zhí)行的五大核心要點
要點一:摒棄借口,探尋問題解決之道
1、執(zhí)行力弱的根源與執(zhí)行失敗的深層原因剖析
討論:執(zhí)行力弱的根源
2、探尋“借口”背后的真相
情景模擬:執(zhí)行任務(wù)失敗后的處理方式
案例分享:服務(wù)員晉升副總經(jīng)理帶給我們的思考
4、轉(zhuǎn)換思維:從不可能到可能
工具表單:有效執(zhí)行四問
要點二:“贏”的思維,成功執(zhí)行的基石
導(dǎo)入:“贏”思維與執(zhí)行結(jié)果的聯(lián)系
案例分享:成功者背后的關(guān)鍵要素
1、“高執(zhí)行型人才”行為特征解析
視頻解析:員工逆襲到總裁的成長軌跡
2、“執(zhí)行能力”提升策略
工具運用:刻意練習(xí)模型
情景體驗:技能的突破核心
3、“雙贏”思維助力執(zhí)行升級
案例分享:服務(wù)員與顧客的對話
要點三:消除抱怨,清除執(zhí)行障礙
1、員工抱怨的根源探尋
情景模擬:員工見面時的對話
2、抱怨對執(zhí)行的負(fù)面沖擊
工具方法:目視法解決員工抱怨
3、抱怨起源追溯
情景模擬:抱怨產(chǎn)生的源頭
要點四:勇?lián)?zé)任,突破自己的能力
情景模擬:責(zé)任的定義
1、執(zhí)行型人才共性特征
1)對結(jié)果負(fù)責(zé)
2)對任務(wù)負(fù)責(zé)
——企業(yè)問題的核心剖析
2、責(zé)任驅(qū)動成就
視頻分享:“責(zé)任”與“榮譽(yù)”
要點五:堅毅不拔、執(zhí)行貫穿始終
案例分享:肯德基的發(fā)展
第三講:成功執(zhí)行的核心要訣與實踐路徑
一、精準(zhǔn)執(zhí)行指令關(guān)鍵準(zhǔn)則
1、“軍人”執(zhí)行風(fēng)范,塑造高效執(zhí)行素養(yǎng)
案例剖析:三九集團(tuán)的執(zhí)行文化
2、深度領(lǐng)會高層戰(zhàn)略意圖,實現(xiàn)精準(zhǔn)執(zhí)行對接
視頻解析:*服從在實際場景中的精準(zhǔn)呈現(xiàn)
3、激發(fā)內(nèi)心認(rèn)同驅(qū)動執(zhí)行
二、成功執(zhí)行的核心要素與方法論
1、用心第一:執(zhí)行的核心動力
案例解析:高成就者的行為邏輯
視頻解析:紀(jì)錄片——快遞小哥憑借用心鑄就輝煌之路
2、聰明第二:先借鑒后創(chuàng)新
3、策略指引:先參照成熟模式、后創(chuàng)造獨特路徑
三、成功執(zhí)行的關(guān)鍵命脈
1、以身作則:帶動
1)身教大于言教
情景體驗:帶動
2)“制度”在執(zhí)行中的作用
情景體驗:制度的作用
2、建立監(jiān)督和檢查機(jī)制
第四講:成功執(zhí)行的策略——行以果敢、執(zhí)以高效、通以及時
一、果敢行動:實踐出真知
1、敢于行動大于追求完美
1)先求有、再求好
2)先行動、在校準(zhǔn)
2、高執(zhí)行型團(tuán)隊特質(zhì)
1)敢于表達(dá)想法
2)敢于稱述委屈
案例分享:某企業(yè)在開會時的現(xiàn)象
二、杜絕拖延、速度至上
1、生存法則:快節(jié)奏時代的決勝秘訣
1)決策快
2)響應(yīng)快
3)執(zhí)行快
2、從“適者生存”邁向“快者生存”
案例分享:餐廳的用餐體驗
職場能量公式應(yīng)用:E=MC?
三、及時溝通:確保執(zhí)行準(zhǔn)確無偏差
討論:有效溝通的內(nèi)涵
1、把握執(zhí)行溝通主動權(quán)
1)主動溝通與被動溝通的差異
案例分享:機(jī)組人員與乘客的爭執(zhí)
2)及時反饋的重要性
3)摒棄“主觀臆斷”
案例分享:我以為引發(fā)的結(jié)果
2、執(zhí)行出現(xiàn)偏差的溝通策略
1)剖析問題根源
2)提出解決方案
情景分享:員工的反饋邏輯
執(zhí)行工具:執(zhí)行落地行動計劃表
結(jié)果導(dǎo)向執(zhí)行力培訓(xùn)
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