課程描述INTRODUCTION
大數(shù)據廣泛應用
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
大數(shù)據廣泛應用
課程背景：
新型冠狀肺炎疫情來勢洶洶，全面考驗國家及民眾的危機應對能力，與17年前的SARS相比，中國在此次疫情防控工作中展現(xiàn)出了更高的醫(yī)療救治水平、更迅速的數(shù)據報送體系，同時將大數(shù)據等新一代創(chuàng)新科技，廣泛應用于疫情追蹤溯源、路徑傳播、發(fā)展模型預測、資源調配等領域。面對疫情，我們眾志成城，以科技助力，必將勝利。
課程目標：
大數(shù)據思維已經成為企業(yè)業(yè)務運營、產品創(chuàng)新的基礎指導思想，它基于由日常積累的大量行業(yè)及用戶體驗數(shù)據，從中發(fā)現(xiàn)潛在的、有價值的信息——稱為知識，用于產品研發(fā)和趨勢決策。
課程對象：適合了解互聯(lián)網金融思維，本質和大數(shù)據的各級人員.
課程大綱：
第一講、大數(shù)據思維
1、深度解析互聯(lián)網發(fā)展趨勢
思考：中國經濟如何通過互聯(lián)網成功“彎道超車”。
2、中國互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)迭代發(fā)展的新模式
3、企業(yè)如何在大數(shù)據環(huán)境下創(chuàng)新發(fā)展
移動互聯(lián)網給汽車行業(yè)帶來的新契機——物聯(lián)網-車聯(lián)網
思考：當下中國企業(yè)如何利用互聯(lián)網跨域時空的特定，給企業(yè)經營加“杠桿”，從而實現(xiàn)高緯度競爭。
第二講、大數(shù)據時代下的創(chuàng)新思維
1、用戶思維——觀念創(chuàng)新
數(shù)據畫像
——把握用戶的核心需求
——如何利用用戶體驗開展營銷
2、跨界思維——戰(zhàn)略創(chuàng)新
跨界分金
——行業(yè)邊界的模糊
——如何做顛覆式創(chuàng)新
3、平臺思維——機制創(chuàng)新
生態(tài)構建
——建設生態(tài)圈
——如何建立互聯(lián)網時代的聯(lián)盟
4、簡約思維——管理創(chuàng)新
小而美的境界
——“簡”是王道
——如何“簡”而不“乏”
5、大數(shù)據思維——技術創(chuàng)新
科技復興
——大數(shù)據現(xiàn)代企業(yè)的儀表盤
——如何讓大數(shù)據助力高效運營
6、免費思維——業(yè)務創(chuàng)新
打造閉環(huán)
——羊毛出在狗身上讓狗付費
——如何規(guī)劃互聯(lián)網時代的商業(yè)模式
7、口碑思維——服務創(chuàng)新
——口碑的獨特優(yōu)勢
——如何把握口碑的關鍵節(jié)點
第三講、大數(shù)據決策思維概述
1、大數(shù)據決策的核心——數(shù)據挖掘
2、數(shù)據挖掘目的：如何理解和采集用戶需求
3、數(shù)據挖掘技術：分類、預測、推估、關聯(lián)、聚類、可視化
4、數(shù)據決策建模、流程及分析指標
第四講、如何培養(yǎng)決策新思維
1、洞察：通過數(shù)據精準把控用戶需求
A、用戶需求數(shù)據研究與決策
B、定位目標用戶：建立初步用戶畫像，模擬使用場景
C、完善數(shù)據體系：逐步驗證需求的真?zhèn)?br />
2、體驗：做用戶喜愛的產品設計
A、建立、衡量用戶體驗指標
B、保證用戶體驗的方法
C、數(shù)據分析決策：人物角色、故事板、偏好測試
3、轉化：數(shù)據決策從需求到功能再到產品
A、業(yè)務需求、用戶需求、功能需求、系統(tǒng)需求的關系
B、如何提升營銷轉化率
——核心指標的維護
——賣點突出的設計
——關聯(lián)營銷
——提升復購率
第五講、大數(shù)據決策思維如何落地
1、互聯(lián)網運營在企業(yè)中的定位
2、通過流程體系實施大數(shù)據決策管理
3、設計、構建大數(shù)據決策一體化端到端精益流程
4、建立大數(shù)據決策監(jiān)控與評價指標體系
大數(shù)據廣泛應用
轉載：http://www.yniwn.cn/gkk_detail/256844.html
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- 馬兆林