課程描述INTRODUCTION
團隊凝聚能力與建設(shè)方向
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲備干部· 其他人員
培訓(xùn)講師：左鳳山
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團隊凝聚能力與建設(shè)方向
一.訓(xùn)練題目：團隊管理的六個關(guān)鍵點
二.參加人員：主管人員
三.課程大綱：
壹. 中高層主管人員角色定位與工作的分析
(一).現(xiàn)代管理者工作崗位的改變
中高層主管的自我認知
由動物群習性探討新團隊管理概念
(二).團隊管理的六個關(guān)鍵點
●命令控制往影響過度
●主管工作定位的認識
●團隊凝聚能力與建設(shè)方向
●團隊協(xié)作易出問題之所在
●團隊執(zhí)行效率與控制管理
●團隊成員學習培育與輔導(dǎo)
貳. 主管命令控制往影響過度的分析
(一).變革之父的新團隊管理概念
●新團隊管理中的影響力建設(shè)
(二).影響力與成員接觸的進化
●工作人地事物的角色扮演多元化重要性
叁. 主管工作定位認識的分析
(一).主管工作定位的檢討分析
●高層管理角色定位與工作分析
●中層管理角色定位與工作分析
●基層管理角色定位與工作分析
(二).主管工作中職業(yè)態(tài)度的進化改變
●計劃者 參謀者 傳道者 苦行者
●主管該注意的普遍通病
●承上啟下與承下啟上
●通用電子中階主管手冊的一席話
肆.團隊凝聚能力與建設(shè)方向
(一).韓非子如是說
●凝聚力的反思
●主管人員的職業(yè)風范
●工作與行為價值觀
(二).工作團體 (Group) VS. 工作團隊 (Team)
●工作團體(Group) 工作團隊 (Team)的差異何在
案例分析
●總結(jié)員工對團的概念與對應(yīng)觀查
(三).團隊建設(shè)思維與孫子兵法
●地 部門環(huán)境
●天 文化影響
●道 價值觀念
●法 管理模式
(四).團隊建設(shè)思維的小TIP
● COLLISION & SPARK 擦撞與火花概念技巧
● WAVE 波浪概念技巧
● FEAR 恐懼概念技巧
● THE ENEMY敵人概念技巧
● PROMISE 承諾概念技巧
● MOVED 感動概念技巧
伍.團隊工作易出問題之所在
(一).部屬工作素質(zhì)能力中的問題與方向
●以工作行為面檢討執(zhí)行效益問題
▲ 過于干涉或放任
▲ 等待命令的習慣
▲ 工作只交差了事
▲ 不懂不好意思問
▲ 價值觀有差異性
(二).由團隊人事問題分析協(xié)作不佳的狀況
米蘭大學地三個團隊溝通控制試驗
(三).國人文化探討團隊管理應(yīng)有的調(diào)整變化
●如何因應(yīng)國人文化特質(zhì)調(diào)整管理對應(yīng)的方式
●溝通常忽略的問題
●日本戰(zhàn)國時代的杜鵑小故事
陸.團隊執(zhí)行效率與控制管理
(一).對執(zhí)行力提升的紀律價值觀
●要特別注意的執(zhí)行管理三項核心流程
真正了解工作（你常忽略的問題在何處）
設(shè)定階段方向（你常忽略的問題在何處）
監(jiān)控督導(dǎo)營運（你常忽略的問題在何處）
(二).團隊建設(shè)中要對你的上級負責
●如何做好積極健康與上級和其他單位的伙伴關(guān)系
(三).影響執(zhí)行效益的個人工作原因到底在何處
●以主管行為面來看對部屬的影響
(四).案例分析：上海寶山鋼鐵集團開展的八個自主
(五).部屬帶領(lǐng)相處對應(yīng)與知人分析
●* 管理 （Life Orientation）
●管理環(huán)境Behavioral Risk 的「行為面風險」
●部屬工作崗位上的行為特征與特質(zhì)模式
柒.團隊成員學習培育與輔導(dǎo)
(一).對部屬培育輔導(dǎo)的重要性
有無度之將無畏戰(zhàn)之兵的省思
●孫子兵法（九地篇）的說法
●知兵養(yǎng)兵與用兵
●學習共享參考
(二).某企業(yè)部屬培育與輔導(dǎo)工作的員工評分調(diào)研報告
(三).員工成長階段與培育教導(dǎo)的關(guān)系分析表
(四).值得學習的異業(yè)案例分析
捌. 團隊與組織管理
(一).團隊和管理角色的差別（你日常會忽略的地方）
主管人員和管理有根本的差異性
(二).團隊凝聚力的關(guān)系（你日常會忽略的地方）
(三).團隊風格與團體組織特質(zhì)分析
風格的影響力與團隊特色建設(shè)的省思
案例分析：李廣與程不識的帶兵方式與個性影響
(四).團隊常犯的錯誤在何處 （主管人員常犯30項錯誤的自我省思）
2007年上海社科院對國內(nèi)企業(yè)員工針對中高層主管的抽樣調(diào)查報告
團隊凝聚能力與建設(shè)方向
轉(zhuǎn)載：http://www.yniwn.cn/gkk_detail/252911.html
