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活動設計課程

課程背景
本課程關注的問題是：如何在培訓過程中設計出與學習目標相一致的學習活動，從而有效提升在培訓過程中學員參與度，從而完成培訓目標，掌握所學內(nèi)容。
課程將既往課堂中的培訓游戲，及引導技巧進行結(jié)合，在成人學習特點的原則指引下，將學習活動的開發(fā)，更貼近于于知識類、技能類及態(tài)度類三種不同課程內(nèi)容，從而讓培訓中學員的學習體驗與老師的講解引導充分的結(jié)合，使得學習過程更輕松愉悅，學習效果更高效明顯。
課程收益
通過本課程學習，學員可以達成以下學習目標：
1、了解成年人學習的特點。
2、掌握學習活動的五個原則
3、掌握學習活動設計的四步驟內(nèi)容。
4、能夠根據(jù)知識、技能、態(tài)度三類不同的學習目標設計出適合的學習活動。
5、了解自主學習與在線培訓中學習活動設計差別
課程對象
培訓師（職業(yè)培訓師 / 企業(yè)內(nèi)部培訓師）、
課程開發(fā)/設計師、
培訓部門及其他業(yè)務部門管理者、
涉及崗位訓練任務的績優(yōu)技術骨干/資深員工、
期待學習學習活動設計技術的其他伙伴。
 本課程程適合的學習人數(shù)為：12-36 人
課程時間：1天（12小時） pm9：00—12：00   pm14：00-17：00
課程形式：講授輔導、案例分析、小組討論、情景模擬、互動游戲等

課程綱要
第一單元 課程起航
1.1 課程介紹與目標
1.2 培訓形式的發(fā)展
1.3 成人學習的特點

第二單元 學習活動設計步驟
2.1 步驟一：分配時間資源
2.2 步驟二：培訓學習類別
2.3 步驟三：編寫活動內(nèi)容
2.4 步驟四：引導活動規(guī)則

第三單元 常用的學習活動設計
3.1 知識類培訓的學習活動
3.2 技能類培訓的學習活動
3.3 態(tài)度類培訓的學習活動
3.4 自學類培訓的學習活動
3.5 在線學習活動

第四單元 課程總結(jié)
4.1 學習活動與引導技術
4.2 學習活動與行動學習
4.3  學習活動資料包
4.4  Q&A

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