卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升
發(fā)布時間:2020-03-12 18:11:02
講師:曾慶學(xué) 瀏覽次數(shù):2908
課程描述INTRODUCTION
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升的培訓(xùn)課



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升的培訓(xùn)課
課程大綱
第一篇 基礎(chǔ):管理與領(lǐng)導(dǎo)
電影-兵臨城下
管理的概念、
本質(zhì)與職能
計劃、組織與控制
管理執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能
決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵
領(lǐng)導(dǎo)決策力與團(tuán)隊建設(shè)力管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
制度的絕情管理的無情
領(lǐng)導(dǎo)的有請
第二篇 領(lǐng)導(dǎo)透視:優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷
領(lǐng)導(dǎo)是一個影響的過程
讓管理者走開!
新型領(lǐng)導(dǎo)的角色轉(zhuǎn)變
領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(Purpose)
領(lǐng)導(dǎo)熱情(Passion)
自我定位(Place)
優(yōu)先順序(Priority)
人才經(jīng)營(People)
領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力(Power)
權(quán)力=你可能的影響力
五種權(quán)力基礎(chǔ)
權(quán)力的運(yùn)用技術(shù):權(quán)術(shù)
影響權(quán)術(shù)選擇的權(quán)變因素
第三篇 統(tǒng)馭能力:鑒別部屬成熟度
為什么情景領(lǐng)導(dǎo)理論會風(fēng)靡全球?
情景領(lǐng)導(dǎo)理論的基本內(nèi)涵
傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
情景領(lǐng)導(dǎo)中領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格
部屬的成熟度
問題討論:什么因素影響員工完成任務(wù)?
因素一:工作能力
因素二:工作意愿
員工發(fā)展的四個層次
D1階段特征
D2階段特征
D3階段特征
D4階段特征
案例分析:診斷員工的發(fā)展層次
第四篇 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇
兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
問題討論:領(lǐng)導(dǎo)者每天做什么?
行為一:指揮性行為
行為二:支持性行為
四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
命令式
教練式
支持式
授權(quán)式
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格診斷:如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?
案例研究:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇
彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第五篇 領(lǐng)導(dǎo)教練技術(shù):造就精英下屬!
擁有精進(jìn)的技能才能達(dá)成目標(biāo)
培育下屬成為釣魚的高手
教練下屬是水落石出,還是水漲船高?
員工績效方程式=F(知、愿、能、行)
創(chuàng)造成長的環(huán)境
激勵員工的學(xué)習(xí)動機(jī)
影響學(xué)習(xí)效果的四個因素
營造教練的氛圍和環(huán)境
讓下屬稱呼你為“教練”!
通過訓(xùn)練改變行為
行為演變的過程
培育下屬的PDCA
兩種訓(xùn)練方法
教練四步驟
案例學(xué)習(xí):鷹的訓(xùn)練課程
角色演練:做一個稱職的教練
教練四步驟
第六篇 領(lǐng)導(dǎo)激勵技術(shù):提升下屬的工作意愿
態(tài)度決定一切:成功勵志
激勵的基本原理與理論
了解員工的需求與工作動機(jī)
金錢是激勵的重要因素嗎?
激勵員工的三大法寶
文化(目標(biāo))激勵
薪酬激勵
發(fā)展激勵
總結(jié)篇 現(xiàn)代新型領(lǐng)導(dǎo)的考評
管理執(zhí)行力
團(tuán)隊建設(shè)力
領(lǐng)導(dǎo)決策力
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升的培訓(xùn)課
轉(zhuǎn)載:http://www.yniwn.cn/gkk_detail/235354.html
已開課時間Have start time
- 曾慶學(xué)
[僅限會員]
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
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