課程描述INTRODUCTION
培訓體系搭建公開培訓班
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓體系搭建公開培訓班
【課程大綱】
第一講:培訓管理概述
案例:某大型企業(yè)的培訓案例
一、案例解析
二、培訓的分類
1. 知識類培訓
2. 技能類培訓
3. 意識類培訓
三、企業(yè)培訓體系
1. 培訓學院/企業(yè)大學/培訓中心
2. 人力資源部培訓專員
3. 部門培訓專員/接口人
四、企業(yè)培訓體系流程
1. 培訓需求的識別
2. 制定培訓規(guī)劃
3. 培訓實施
4. 培訓效果評估
第二講:企業(yè)培訓需求的識別與分析
一、培訓需求來源
1. 企業(yè)戰(zhàn)略分析
2. 組織分析
3. 任務分析
4. 員工績效差距
5. 員工職業(yè)生涯分析
6. 員工需求
二、工具:培訓需求問卷調查表的設計
1. 現(xiàn)場模板分享
2. 數(shù)據統(tǒng)計方法
3. 調查報告的撰寫
三、培訓需求的注意事項
1. 多元化的信息收集渠道
2. 關注工作需求和個人需求
3. 培訓需求的提煉技術
4. 做好培訓需求的反饋工作
第三講:企業(yè)培訓規(guī)劃的設計
一、培訓規(guī)劃的內容
1. 目的
2. 目標
3. 培訓對象和范圍
4. 培訓層次
5. 培訓內容
6. 培訓時間
7. 培訓地點
8. 培訓費用
9. 培訓方法
10. 培訓老師
案例:撰寫培訓規(guī)劃方案的思路
二、企業(yè)內部培訓講師隊伍的開發(fā)
1. 講師選拔機制
2. 講師評級
3. 講師課酬標準
4. 講師考評與評優(yōu)
分享:比亞迪公司企業(yè)培訓師資隊伍建設經驗分享
三、培訓課程體系開發(fā)
互動:培訓課程誰開發(fā)?(培訓機構or講師?)
四、如何開發(fā)培訓課程
1. 培訓課程的分類(知識類、技能類、意識類)
2. 課程的素材(文字、案例、視頻、游戲等)
案例:課程設計的探討
3. 課程的編寫
4. 課程的演練與TTT
第四講:實施培訓
一、培訓前的準備工作
1. 相關通知工作
2. 簽到表、評估表等的準備
3. 后勤準備(場地、設備、獎品、零食、水等)
二、培訓實施
1. 課程破冰與介紹
2. 過程監(jiān)控
三、課后工作
1. 評估表的發(fā)放與收集
2. 老師的歡送
3. 相關后勤工作
第五講:培訓的效果評估工作
一、培訓效果評估的概念
1. 廣義的培訓評估
2. 狹義的培訓評估
二、培訓效果評估的作用
三、培訓效果評估的方法
1. 定性方法
2. 定量方法
四、培訓效果評估的四級模型
1. 反應評估
2. 學習評估
3. 行為評估
4. 結果評估
工具:培訓評估表的設計與分析思路
培訓體系搭建公開培訓班
轉載:http://www.yniwn.cn/gkk_detail/232341.html
已開課時間Have start time
培訓開發(fā)公開培訓班
- 課程設計與開發(fā) 許盛華
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 精益人才訓練計劃 彭程
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- TTT企業(yè)內訓師實戰(zhàn)技能提 王竟東
- 企業(yè)內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- 九段培訓師 唐平
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓 何瀾
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
培訓開發(fā)內訓
- 《AI助力-培訓評估》 孫倩
- 《引導技術》 孫倩
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- 《校招新員工導師帶教手冊及 孫倩
- 《內訓師教學互動》 孫倩
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- 一天成課:三步九段式業(yè)務課 陳小洪
- TTT訓練營:企業(yè)內訓師培 陳小洪