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 北京8590后管理課程培訓(xùn)

課程背景：
1、未來(lái)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力將來(lái)自85、90后人才！且別無(wú)他選！
2、誰(shuí)掌握了85、90后，誰(shuí)將是未來(lái)企業(yè)的贏家！
3、他們是你明天的面包，是你未來(lái)買單者和簽字者！甚至決定著你的命運(yùn)！
4、做了十幾年甚至幾十年的管理，突然覺得自己不會(huì)“管理”了？萬(wàn)科高層感嘆：“遇到85、90后，十幾年的管理經(jīng)驗(yàn)要清零了!”
5、現(xiàn)在85、90后的員工，怎么是說(shuō)不得也碰不得呢？他們的激情哪里去了？他們到底想從工作中得到什么呢？員工越來(lái)越大爺？老板越來(lái)越可憐？
6、隨著時(shí)代發(fā)展60、70后原有管理方式難度也在增加，不同年代人群采用不同管理方式是否行得通？是否有一種方法，同時(shí)適用各個(gè)年代員工？
7、那些85、90后員工，以前家長(zhǎng)沒(méi)管的、老師沒(méi)教的，真的要管理者來(lái)買單？
8、“85后拒絕加班，90后拒絕上班”真被我遇到了，這可怎么辦？

課程大綱
一、當(dāng)今管理的新趨勢(shì)與新方法
1、為何而工作？
2、典型的工作心態(tài)與新世代的碰撞
3、為什么職業(yè)化很難？
4、案例：互聯(lián)網(wǎng)思維下的管理啟示
5、管理創(chuàng)新：“外部帶動(dòng)內(nèi)部”管理法

二、85、90后新生代員工的管理理念
1、他們是一群什么樣的“生物”？
2、新生代的生活
3、新生代的工作
4、新生代的管理
. 改變角度
. 改變思路
. 改變方法
5、總結(jié)與案例討論——“三不”員工該怎么辦？

三、85、90后新生代員工的團(tuán)隊(duì)管理
1、85、90后新生代團(tuán)隊(duì)打造原則
2、選用人測(cè)試——荒島求生
3、選人
. 選什么樣的人？
. 案例：ZAPPOS
4、用人
. 個(gè)性管理
.案例：寶潔、埃森哲公司、*運(yùn)通公司、高露潔、阿里巴巴、麥當(dāng)勞、*網(wǎng)域存儲(chǔ)技術(shù)有限公司、支付寶
5、育人
. 8590后必須學(xué)會(huì)五點(diǎn)原則
.8590后教育中需要注意的四個(gè)方面
.8590后教育的五大技巧

6、留人
. 留住8590后的四個(gè)原則
.留住8590后的四個(gè)措施
.案例：環(huán)球塑化網(wǎng)、偉創(chuàng)力、英特爾
7、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)游戲
8、建立非正式組織
9、應(yīng)該打造一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)
. 合作的團(tuán)隊(duì)
.有意思的團(tuán)隊(duì)
.公關(guān)營(yíng)銷意識(shí)的團(tuán)隊(duì)
.內(nèi)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
.互聯(lián)網(wǎng)思維的團(tuán)隊(duì)
.最有使命的團(tuán)隊(duì)
10、問(wèn)題研討1——小王請(qǐng)假
11、問(wèn)題研討2——小王離職
12、問(wèn)題研討3——小王漲工資

四、85、90后新生代員工的溝通激勵(lì)
1、溝通先于管理
2、溝通的六個(gè)關(guān)注點(diǎn)
3、新生代創(chuàng)新溝通方法
4、新生代創(chuàng)新溝通效果
5、新生代創(chuàng)新溝通原則
6、新生代組織溝通原則
7、社交新媒體溝通
8、溝通實(shí)踐練習(xí)
9、溝通活動(dòng)游戲
10、新生代激勵(lì)設(shè)計(jì)

五、85、90后新生代員工的創(chuàng)新管理
1、計(jì)劃管理
2、理想管理
3、項(xiàng)目式管理
4、釣魚式管理
5、時(shí)間管理
6、現(xiàn)場(chǎng)管理
7、結(jié)果管理
8、壓力管理
9、總結(jié)

六、新生代的職業(yè)化心態(tài)，與生產(chǎn)制造銷售類企業(yè)的職業(yè)化訓(xùn)練應(yīng)用
1、結(jié)果導(dǎo)向
2、服務(wù)意識(shí)
3、就事論事
4、結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)思維的管理新模式
5、案例與互動(dòng)活動(dòng)

七、答疑與交流

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